戶外拓展訓練,又稱之為外展訓練。
原意為一艘小船，駛離平靜的港灣，義無反顧地，投向前方未知的旅程……
●外展訓練--挑戰極限的戰場 ●外展訓練--礪練團隊的課堂 ●外展訓練--激發潛能的引擎 ●外展訓練--溝通情感的橋梁
拓展的起源
      拓展訓練源于西方英文OUTWARD-BOUND，原意為一艘小船離開安全的港灣，駛向波濤洶涌的大海，去迎接一次次挑戰。
      拓展的來源于在二戰時，大西洋上有很多以英軍為首船只由于受到德國潛艇的攻擊而沉沒，大批船員落水，由于海水冰冷，又遠離大陸，絕大多數的船員（年輕居多）不幸犧牲了，但仍有極少數的人（年齡大的居多）在經歷了長時間的磨難后終于得以生還。當人們在了解了這些生還下來的人的情況后，發現了一個令人非常驚奇的事實，這就是這些生還下來的人不是人們想象的那樣都是些身體強壯的小伙子，而大多數是些年老體弱的人。經過一段時間的調查研究，了解情況，專家們終于找到了這個問題的答案：這些人之所以能活下來，關鍵在于這些人有良好的心理素質。當他們遇到災難的時候，首先想到的是：我一定要活下去，有一種強烈的求生欲望。而那些年輕的海員可能更多的想到的是：這下我可能就完了，我不能活著回去了。
       OUTWARD-BOUND（出海的船）
       創始人德國籍著名教育學家庫爾特·哈恩（Kurt Hahn,1886年—1974年）與其好友勞倫斯 霍爾特在1941年成立了OUTWARD-BOUND學校，因學校建在威爾士的阿伯德威，故又稱為阿伯德威海員訓練學校。利用一些自然條件和人工設施，讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰的活動和項目，以訓練和提高他們的心理素質。以年輕海員為訓練對象，這是拓展訓練最早的一個雛形。
       由于拓展訓練這種非常新穎的培訓形式和良好的培訓效果，很快就風靡了整個歐洲的教育培訓領域并在其后的半個世紀中發展到全世界。
       二戰結束以后，"外展訓練"也從最早的軍事生存訓練演變成為社會和經濟領域服務的一種人本訓練。
       今天，"拓展培訓"融匯Outward Bound培訓理念，圍繞著領導藝術、團隊建設等現代管理的中心問題，結合企業的發展需要與參訓者的人格特征，通過全方位的素質培訓，一方面使參訓者重新認識自我，重新定位自我，實現自我超越；另一方面，提高員工對企業的忠誠度，以全信的方式凝聚企業的向心力。
       至今，在全世界28個國家和地區共成立了48所OUTWARD-BOUND統一命名的O B學校。這些O B已經成為一個國際訓練組織，它的總部設在美國猶他州的德雷伯市。國際OB組織有一個共同的使命宣言，叫做：激發自尊、幫助他人、服務社會、放眼未來。
      亞洲地區新加坡最早引進OB學校，此后香港、日本先后引進了OB學校。
      香港1970年成立了香港外展訓練學校，是中國第一個加入OB國際組織的專業培訓機構。1999年該組織在廣東肇慶建立了外展訓練基地，成為該組織下屬的第一個國內培訓基地。
       1995年，我國出現了第一所“拓展學校”--北京拓展訓練學校。